Encontro das Orientações curriculares em Confresa

Confira a programação do Evento

Dia	Hora	Organização
Segunda 03/09/12	12:00	Almoço
	13:30	Credenciamento
		Apresentação cultural
	14:00	Mesa de abertura
	15:00	Palestra “Análise da Conjuntura Educacional” –Prof. Ms. Gracindo Rogério Gomes(SEDUC/SUFP)
	16:00	Intervalo
	16:30	Mesa redonda das escolas (Orientações Curriculares: Da elaboração ao trabalho efetivo na escola) Porto Alegre e Canabrava, Vila Rica- mediador CEFAPRO- Mediador: Juliana Alves Pereira Capanema
	18:00	Encerramento/ jantar
Terça 04/09/12	7:30	Apresentação cultural
	8:00	Palestra/ Complexo Temático – Investigação Socioantropológica.            Orientações para a problematização apresentada no documentário sob a visão do complexo- Profª Mestranda -  Mirta Grisel Garcia Kehler(SEDUC/SUFP)
	10:00	Intervalo
	10:15	Debates/Definição do fenômeno.
	12:00	Almoço
	14:00	Encaminhamento para os GTs
	16:15	Intervalo
	16:30	Mesa redonda das escolas (Orientações Curriculares: Da elaboração ao trabalho efetivo na escola) Santa Terezinha e são José do Xingu – Margarete A. A.Bonora
	18:00	Encerramento/ jantar
Quarta 05/09/12	7:30	Apresentação cultural
	8:00	GTs
	12:00	Almoço
	14:00	GTs
	16:30	Intervalo
	17:00	Mesa redonda das escolas (Orientações Curriculares: Da elaboração ao trabalho efetivo na escola) Confresa e Santa Cruz - Maria de Lurdes Sousa
	19:00	Encerramento/ jantar
Quinta 06/09/12	8:00	Apresentação cultural
	8:15	Plenária
	10:00	Intervalo
	10:15	Plenária
	11:30	Avaliação e entrega de certificados
	12:00	Encerramento/ Almoço

Hospedagem

Hotel	Municipios
Hotel Imperial	São José do Xingu e Santa Cruz do Xingu
Hotel Bom Jesus	Santa Terezinha
Hotel Caique	Porto Alegre do norte
Hotel Real	Canabrava do Norte, Vila Rica e Confresa/Campo

DUAS ESCOLAS ESTADUAIS DO CAMPO DE CONFRESA SÃO DESTAQUES NO CENÁRIO NACIONAL

   Reportagem  retirada do site ARAGUAIA DIGITAL POSTADO  EM JUNHO.

            

             Neste mês de junho o município de Confresa tem recebido moções de aplauso devido a experiências educativas de sucesso, desenvolvidas por professores e alunos em Escolas do Campo, tendo como principal referencia o desenvolvimento sustentável.

Nesse contexto, duas unidades escolares foram selecionadas para participarem em eventos de repercussão nacional e internacional, sendo a Conferência da Rio + 20, realizada no Rio de Janeiro e o Seminário Nacional do Ensino Médio, realizado em Brasília, nos dias 26 a 28 de junho, com o tema: “Construindo a política de ensino médio para todos no Brasil”.

A Escola Estadual Indígena Tapi ‘Itãwa, situada na aldeia Urubu Branco foi a primeira a relatar na Conferencia da Rio + 20, suas experiências de ações sustentáveis e do ressignificar da cultura do Povo Tapirapé, na proposta pedagógica da escola, além da experiência do magistério intercultural desenvolvida na unidade.

O outro destaque foi à participação da Escola Estadual Santo Antonio, localizada na Agrovila Pé de Caju, a 104 km da sede do município, no Seminário Nacional, em Brasília. Das três escolas selecionadas no Estado, a unidade conquistou a 1ª colocação ao relatar suas experiências e práticas agro ecológicas.

O reconhecimento pelas ações desenvolvidas por ambas as escolas é fruto de trabalho colaborativo da Assessoria Pedagógica, CEFAPRO/Confresa e Escolas, bem como, da integração escola e comunidade, em prol de uma educação com qualidade social.

Às comunidades escolares da aldeia Tapi ‘Itãwa e do Projeto de Assentamento – PA – Santo Antonio do Fontoura I coube festejar as conquistas e a valorização do trabalho realizado, o que favorece o fortalecimento da educação, da cultura e da vida do homem do campo.

Em suma, uma proposta educativa pensada e construída a partir dos ideais do publico envolvido, não se prendendo, somente às estruturas de funcionamento do espaço escolar.

Reportagen retirada do site ARAGUAIA DIGITAL POSTADO  EM JUNHO.

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                  "Como  professora Formadora do CEFAPRO de Confresa/ MT ,  sinto-me muito contente, por saber que em nosso pólo de Confresa  já estamos  colhendo frutos na educação, pois a educação  se desenvolve num processo  lento e árduo e depende  de inumeros  fatores que muitas vezes fogem de nossa alçada de educadores, porém acredito que o  entusiasmo e dedicação dos profissionais  são aspectos cruciais para o sucesso  na educação. Assumi  o  seletivo no CEFAPRO de Confresa em 2009 e desde então tenho  visto maravilhas de trabalhos nas escolas  de nosso pólo. Atendemos 7 municipios   por isso temos a oportunidade de conhecer e trabalhar com as escolas e os profisionais das mesmas, com isto há uma grande  troca de experiências e crescimento entre ambas as partes.

                   Tive o prazer de conhecer a escola  Santo Antonio e participar do  Fórum EJA Campo que aconteceu  neste ano de 2012 e foi um marco para as nossas escolas do Campo de Confresa/MT.

                  Fico muito feliz cada vez que vejo uma escola se  destacando por suas práticas de sucesso. Quero parabenizar as 2 escola a indígena e do campo". ( Margarete Bonora).

         FORMAÇÃO PELA ESCOLA/ FNDE/ MEC

Uma formação pela cidadania.

 Caros cursistas  de Confresa e de Porto Alegre do  Norte-MT,  fiquem atentos ao email,  pois os cursos já estão liberados na plataforma MOODLE. 

CEFAPRO de Confresa.

PDDE- TUTORA MARGARETE BONORA

Maiores informações acessem o site do FNDE 

( Formação Pela Escola), ou através do BLOG profbonora.blogspot.com  

                                    Agenda Agosto 2012

 1ª Etapa presencial do módulo PDDE

 Confresa: dias 15/08/2012 (laboratório da Escola Teotônio Carlos da Cunha  Neto a partir das 17:00)

                  16/08/2012 ( laboratório da Escola CEJA Creusli de Sousa Ramos a partir das 18:00)

  Porto Alegre do Norte:  dia 17/08/2012

 ( Laboratório da Escola Estadual 13 de Maio a partir das 13:30 e laboratório da Escola Estadual Gilvam de Sousa a partir das 16:30). Conto com a presença de todos.

2ª Etapa presencial: será marcada pela tutora. Encerra dia 30 de agosto.

Ideb de MT atinge as metas previstas para 2015

Matéria publicada no site da SEDUC MT.

Ideb de MT atinge as metas previstas para 2015

             Mato Grosso atingiu em 2011 metas previstas para 2015 nos Índices de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) do Ensino Fundamental, segundo dados divulgados, na terça-feira (14.08), pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep). Os dados - 5,1 nas séries iniciais (1º ao 5º) ; 4,3 nas séries finais (6º ao 9º); e 3,1 no Ensino Médio - apontam avanços de até 2 pontos no comparativo com os índices divulgados em 2009 ( 4,9 séries iniciais; 4,2 finais do Ensino Fundamental e; 2,9 Ensino Médio).

             O crescimento principalmente nas séries iniciais e finais do Ensino Fundamental está diretamente ligado ao controle do fluxo (relação aprovação, evasão e abandono), no qual o Estado lidera na região Centro-Oeste. “Esse foi um avanço que conseguimos com o acompanhamento das crianças e a política de incentivo da permanência dessas crianças junto as famílias e comunidades escolares “, destaca a secretária-adjunta de Políticas Educacionais, Fátima Resende.

             Paralelamente, o Estado investe em políticas pedagógicas que fortalecem a leitura e escrita das crianças até oito anos, ampliação dos programas Mais Educação, em que as crianças permanecem mais tempo nas escolas, e  na formação continuada dos profissionais da educação. “Essas ações fizeram com que os índices saltassem de 4,9 para 5,1 (séries iniciais) e 4,2 para 4,3 (séries finais).

Ensino Médio

Somado a esses avanços estão às ações pedagógicas do Ensino Médio. A reavaliação das práticas do Ensino Médio estão resultando em avanços significativos tanto no fluxo como no conhecimento propedêutico dos estudantes dessa faixa etária,o que levou a rede estadual a chegar a metas previstas para 2013. O investimento nacional em programas de profissionalização (Pronatec, Ensino Médio Integrado) ou mesmo de maior permanência do estudantes nas escolas ( Ensino Médio Inovador) tem despertado o interesse pelos estudos. “O protagonismos das ações desenvolvidas pela escola é o grande instrumento de reformulação dos índices”, destaca a professora Fátima Resende.

Segundo avaliação da secretária, os jovens de hoje chegam na escola com uma carga de informações muito superior ao jovem de vinte anos atrás. E a escola tem de estar preparada para receber e trabalhar com essas práticas. “Todo o contexto das políticas desenvolvidas no Estado para o Ensino Médio tem que estar focado no protagonismo, por isso o investimento em laboratórios, aulas de campo e profissionalização”.

- Indice da Rede Estadual Ensino Médio
- Indice da Rede Estadual EF Anos Iniciais
- Indice da Rede Estadual EF Anos Finais

  ROSELI RIECHELMANN
Assessoria/Seduc-MT

http://www.ustream.tv/channel/11791320

Formação fortalece leitura e escrita das crianças de até 8 anos

 

 Formadoras do CEFAPRO de Confresa participam do ALFABELETRAR em Cuiabá.

 

Volney Albano / Assessoria Seduc-MT

Formação fortalece leitura e escrita das crianças de até 8 anos

“Essa formação começa agora e terá prosseguimento em nossas escolas, pois a nossa luta é para acolhermos nossas crianças e trabalharmos para que saibam ler e escrever até os oito anos de idade” declarou nesta segunda-feira (06.08),a assessora Especial da Secretaria de Estado de Educação (Seduc), Rosa Neide Sandes de Almeida, na abertura da Jornada Alfabeletrar.

O evento de cinco dias ocorre no Hotel Fazenda Mato Grosso, em Cuiabá, e conta com a participação de 850 pessoas, entre professores articuladores das 734 Escolas Estaduais, formadores dos 15 Centros de Formação e Atualização de Professores (Cefapros) e representantes das Secretarias Municipais. De acordo com Rosa Neide, Mato Grosso saiu na frente do país ao lançar uma jornada com foco exclusivo na alfabetização das crianças. “O Ministério da Educação (MEC) dará início em 2013 ao projeto ‘alfabetização na idade certa’, mas nós já preparamos nossa jornada Alfabeletrar a pelo menos dois anos. O nosso trabalho também consta nas Orientações Curriculares do Estado”, disse. Ela ressalta, porém, que o trabalho matogrossense irá incorporar as diretrizes que serão repassadas pelo MEC no próximo ano.

Rosa Neide destaca que entre as ações próprias da Seduc para 2013, no esforço para que todas as crianças saibam ler e escrever até os oito anos está o ajuste na jornada de trabalho dos professores. “Atualmente muitos profissionais cumprem as 20 horas de trabalho da carreira em sala de aula, mas fazem as 10 horas atividades nos períodos de almoço ou a noite fora do ambiente escolar. A partir do ano que vem as horas atividades terão de ser feitas durante o horário de trabalho e dentro da escola”, explicou.

Ela cita que ao preparar as aulas nas unidades de ensino, os profissionais terão mais condições de avaliar quais os alunos, em especial dos anos iniciais, tem mais dificuldades de alfabetização. “E juntos nos momentos de reflexão coletiva, todos os profissionais poderão preparar melhores aulas que atendam as necessidades dos estudantes”, afirmou.


 Programação

Durante os cinco dias de evento, os presentes participarão de oficinas de Língua Portuguesa e Letramento e Matemática. Esse trabalho contará com o acompanhamento da doutora em Ciências da Educação, Elvira Souza Lima. Ao longo das atividades ela enfatizará com base em 40 anos de estudos da área da neurociência, sobre a necessidade de mudanças na parte pedagógica, para melhor ensinar as crianças.

Segundo a superintendente de Formação da Seduc, Ema Marta Cintra, ao final do evento cerca de 100 profissionais ficarão encarregados de multiplicar a formação nos municípios.

VOLNEY ALBANO
Assessoria/Seduc-MT

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      Uma formação de tamanha proporção como  esta, com certeza só vem para melhorar a qualidade no processo de ensino  aprendizagem dos alunos de  nosso estado.  Espero que os articuladores de cada pólo possam chegar em suas escolas e colocar em prática juntamente com os demais colegas esse programa tão relevante para nossos educandos. Pois a alfabelização  é a base de toda  a a prendizagem.

        Desejo um ótimo  evento a todos e bom trabalho no ALFABELETRAR!

          Margarete A. A. Bonora- Professora  Fomadora do CEFAPRO de Confresa/MT.